Out of the box

🎨 Τα χρώματα πάντα μας φτιάχνουν τη διάθεση, έτσι δεν είναι; Για αυτό και θα στολίσουμε την τάξη με μια μοναδική αλφαβήτα… 🆎 Κάθε γράμμα μια εικόνα…για να τα βλέπουμε και να σκεφτόμαστε λεξούλες που αρχίζουν από το κάθε γράμμα! 💯  Θέλει χρόνο αλλά αξίζει τον κόπο! Έβαλα και τα παιδιά να βοηθήσουν στο βάψιμο. Δεν είπαν όχι… Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο πατώντας  εδώ . Ελπίζω να σας αρέσει όσο και σε εμένα...

⏰ Συναντήσαμε σε κείμενο της γλώσσας την ώρα και μιας και ακολουθεί αντίστοιχο κεφάλαιο στα μαθηματικά είπαμε να φτιάξουμε ένα ατομικό ρολόι που θα μας βοηθήσει να την μάθουμε σιγά σιγά.   ✂️ Για την κατασκευή κόψαμε τις λωρίδες του αρχείου και τις διπλώσαμε με τέτοιο τρόπο ώστε να γίνουν σαν καρτελάκια με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες. Στο τέλος κόψαμε τους δείκτες και περάσαμε το διπλόκαρφο.   Το αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ . 

Επαναληπτικά βιβλιοτεστάκια για τις ενότητες της γλώσσας της Β' τάξης. Η ανάρτηση θα ανανεώνεται σταδιακά... Bιβλιοτεστάκι ενότητας 11 - Τι βιβλίο είναι αυτό; Βιβλιοτεστάκι ενότητας 13 -  Μες το μουσείο Βιβλιοτεστάκι ενότητας 14 - Με προσκαλούν και προσκαλώ (και σε μορφή χαρταετού) Βιβλιοτεστάκι ενότητας 15 - Αλληλογραφώ (και σε μορφή μπαλονιών) Βιβλιοτεστάκι ενότητας 16 - Νιώθω (και σε μορφή με θέμα τα συναισθήματα)

➡️ Σήμερα έπρεπε να θυμηθούμε τα ουσιαστικά και πώς αυτά κλίνονται.   ✔️ Γυρνούσαμε τον τροχό ⚙️, τυχαίναμε μια πτώση … ρίχναμε το ζάρι 🎲 τυχαίναμε ένα ουσιαστικό και γράφαμε τον σωστό τύπο στο τετράδιο μας!   👩🏻‍🏫 Άρεσε πολύ στα μικράκια αυτός ο τρόπος και τον μοιράζομαι μαζί σας μαζί με το υλικό.   Μπορείτε να κατεβάσετε τον τροχό και τα ζαριά πατώντας εδώ .  Για περισσότερα ζάρια με εικόνες και λεξούλες δείτε τη δημοσίευση με τα story dices .

📖 Μπήκαμε σήμερα στην ενότητα «Τι βιβλίο είναι αυτό;». Θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι είδους βιβλία είναι τα λεξικά αλλά για να μην αρχίσουμε   το μπίρι μπίρι … ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε τα δικά μας.   🔎 Ξεκινάμε με τις αγαπημένες μας λέξεις και στην πορεία θα το εμπλουτίζουμε με καινούργιες, άγνωστες και ενδιαφέρουσες λεξούλες… 🦉 Η Βάγια η Κουκουβάγια υποσχέθηκε να μας βοηθήσει σε αυτό! Εκτυπώσιμα για την κατασκευή του λεξικού

Μάντεψε ποιος…αλλιώς! Το γνωστό μας παιχνίδι θα μας βοηθήσει αυτή τη φορά να περιγράψουμε τα χαρακτηριστικά του προσώπου και των εκφράσεων μέσα από αστείες φιγούρες! 👥 🎯 Ενότητα 9 & 12, Β' Δημοτικού, Περιγραφή προσώπων ✅ Χωριζόμαστε σε 2 ομάδες (από 2-3 άτομα η κάθε ομαδούλα). Η ομάδα που θα παίξει πρώτη τραβάει ένα χαρτάκι-όνομα. Αφού τα μέλη της ομάδας εντοπίσουν ποιο είναι το πρόσωπο που τους έχει τύχει, ξεκινούν να περιγράφουν τα χαρακτηριστικά αυτού του προσώπου στην άλλη ομάδα. Η αντίπαλη ομάδα αποκλείει σιγά σιγά ένα-ένα τα πρόσωπα και όταν καταλήξει…ανακοινώνει ποιο είναι το πρόσωπο που τους περιγράφηκε! Εάν το βρει κερδίζει τον πόντο, εάν όχι…το παιχνίδι συνεχίζεται με περιγραφή από την άλλη ομάδα!  Μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν τις κάρτες για το παιχνίδι μάντεψε ποιος...αλλιώς !

Χριστουγεννιάτικες ιστοριούλες 🎄για π αραγωγή γραπτού λόγου 📝 & ζωγραφική 🎨. Κατεβάστε δωρεάν και δώστε στους μικρούς σας μαθητές/τριες να φτιάξουν τα 4σέλιδα χριστουγεννιάτικα βιβλιαράκια !

  🔎 Ένα μυστήριο μας περιμένει να το λύσουμε και να κάνουμε την επανάληψη μας σε όλο το α’ τεύχος της Γλώσσας της Β’ τάξης.   Είναι παραμονή Χριστουγέννων και ο Αϊ Βασίλης🎅🏼 ετοιμάζεται να ξεκινήσει το ταξίδι του. Ξαφνικά παρατηρεί ότι τα δώρα 🎁κάποιων παιδιών λείπουν. Κάποιος τα έκλεψε και πρέπει να βρούμε ποιος το έκανε… Μήπως το έκανε ο Νούλης ο Ταρανδούλης🦌, μήπως η Νίτσα η Βασιλοπιτίτσα🥮, μήπως η Άννα η Καμπάνα🔔 ή μήπως ο Κούλης ο Ξωτικούλης🧝🏼;   12 ύποπτοι και 8 κλειδιά… Όταν λύσεις και το 8ο κλειδί θα μπορείς πλέον να ξέρεις ποιος έκανε την κλοπή… Κατεβάστε δωρεάν το μυστήριο κλεμμένων δώρων .

Βρισκόμαστε στην ενότητα 8-Το ταξίδι στη Χωχαρούπα (Β’ Δημοτικού).   🤪Η γλώσσα μας μπερδεύεται με τους γλωσσοδέτες που ακούμε στην πολιτεία Λιλιμέρα! Ευτυχώς όμως τα βγάζουμε πέρα με τον γιο του Ρουμπή, ο οποίος μας ενημερώνει πως πρέπει πρώτα να περάσουμε τη χώρα των Αινιγμάτων για να φτάσουμε τελικά στη Χωχαρούπα.   🧐Στη χώρα των αινιγμάτων πρέπει και πάλι να βάλουμε τα δυνατά μας γιατί αν δεν λύσουμε τα αινίγματα της κατοίκου, το ταξίδι μας για τη Χωχαρούπα δεν μπορεί να συνεχιστεί!   🔎Είναι η ευκαιρία μας λοιπόν να χαρούμε και να παίξουμε ένα κυνήγι κρυμμένου θησαυρού στο σχολείο γεμάτο γλωσσοδέτες και αινίγματα! Κατεβάστε δωρεάν το κυνήγι κρυμμένου θησαυρού με τις κάρτες και τις αναλυτικές οδηγίες για το που θα κρύψετε την καθεμία από αυτές μέσα στο σχολείο! Καλή διασκέδαση!  

Μαθαίνουμε να γράφουμε ιστορίες με αρχή, μέση και τέλος. Ταυτόχρονα κάνουμε επανάληψη σε όλο το λεξιλόγιο του Α’ τεύχους της γλώσσας (Β’ Δημοτικού). Κυρίως, όμως, βάζουμε την φαντασία μας να δουλέψει προκειμένου να   χρησιμοποιήσουμε όλες τις λέξεις που μας έτυχαν! Ξεκινάμε κάπως έτσι: Μια φορά και έναν καιρό…   🖍 Ατομική-Ομαδική παραγωγή προφορικού-γραπτού λόγου   🔜 Το αρχείο θα ενημερωθεί και με λεξιλόγιο των επόμενων τευχών της γλώσσας. ✂️ Είναι προτιμότερο να εκτυπώσετε τα αναπτύγματα σε χαρτονάκι Α4 για να είναι πιο ανθεκτικά.   Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο με τα αναπτύγματα των κύβων !  

Στην ενότητα 6 της Γλώσσας μάθαμε πως να γράφουμε σημειώματα. Φτιάξαμε λοιπόν τα δικά μας γραμματοκιβώτια σε μία προσπάθεια να ενεργοποιήσουμε τις διαδικασίες παραγωγής γραπτού λόγου. Χρειαστήκαμε από 1 χαρτόνι Α4, συρραπτικό και μπογιές για να διακοσμήσει ο καθένας το γραμματοκιβώτιο του όπως ήθελε.